
Dette er et tema jeg elsker å snakke om, nettopp fordi profesjonalitet gir en såpass stor påvirkning på elevene og miljøet.
Det å være en profesjonell instruktør handler ikke bare om hvor mange triks du kan gjøre, eller at man har gode konkurranseresultater.
Ja - vi forventer selvfølgelig at en instruktør skal ha et visst teknisk kunnskapsnivå. Det skaper tillit når du kan vise til at du har gode praktiske kunnskaper og fin estetikk. Men det å være en god og profesjonell instruktør handler mye om alt som er rundt de praktiske kunnskapene.
Mentaliteten din.
Måten du kommuniserer på.
Hvordan du håndterer ansvar.
Hvordan du påvirker mennesker rundt deg.
Måten du ser, forstår, og tar vare på dine elever.
En profesjonell instruktør har kunnskap og forståelse for hvorfor det de lærer fungerer. De kommuniserer ikke bare hva eleven skal gjøre, men også hvorfor.
De vet hvordan man setter grenser, følger opp og håndterer ukomfortable situasjoner.
En dyktig instruktør kan se grensene til elevene sine, de vet når en elev er klar for neste steg - og når de ikke er det. De er ikke redd for å gjøre en elev misfornøyd, eller møte deres ønsker når det handler om deres sikkerhet.
De sender ikke elever opp i nivå fordi eleven ønsker det, eller fordi “det gikk fint i dag”. De gjør det når eleven faktisk har forståelsen, kontrollen, og teknikken som kreves for å utvikle seg trygt.
Det handler også om å være ydmyk, og tørre å innrømme at man kan ha feil. Iblant sier vi feil, lærer ut feil, og det er menneskelig.
En god instruktør forstår også sine egne begrensninger, og føler seg trygg i å kunne henvise elever til andre instruktører.
En god instruktør reflekterer over kvaliteten i sin undervisning, og prioriterer personlig utvikling både som elev og instruktør. Personlig utvikling handler like mye om den mentale utviklingen, som den fysiske.
Instruktør - forbilde - inspirasjon
En profesjonell instruktør forstår hvor stor påvirkning de har - både gjennom måten de underviser på, hvordan de snakker til elever, og hvordan de oppfører seg både i og utenfor studio.
Mange tenker kanskje at på studio så er de på jobb, og sånn er det jo, likevel må man huske at med en jobb hvor du har ansvar for andre mennesker, så kommer det med et ansvar.
Instruktører har ansvar for elevens sikkerhet, trygghet og utvikling, og påvirker både elevens mentale og fysiske evner.
Som instruktør er du et forbilde, en inspirasjon som dine elever ser opp til. For noen er du personen som åpnet opp en ny verden av glede, utfordring og selvtillit. Elevene følger med på deg når du trener i studio, og elsker å se hva du deler på sosiale medier. Hvordan du kommuniserer og oppfører deg når du ikke underviser, har derfor betydning for hvordan du påvirker dine elever.
Og noe som er enda viktigere - du er også grunnmuren til de elevene som senere sertifiserer seg til instruktør. Elevene blir formet av deg og måten du underviser på, som i ettertid vil bygge opp sine egne elever basert på mye av det de har lært av deg.
Du påvirker ikke bare dine elever direkte, men flere generasjoner av instruktører etter deg.

HEI, JEG HETER DIANA
Og en av mine største lidenskaper er å dele min kunnskap og erfaring innen pole. Derfor har jeg laget denne bloggen - for pole elever, instruktører, og studio eiere, for å gi en dypere forståelse av treningsformen.
AERIAL MOVEMENTS
Org. 933 369 412
Phone: +47 40348022
Email: info@aerialmovements.no